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Enseñar historia medieval con WhatsApp

Juan Naranjo pone en marcha una experiencia educativa basada en enseñar historia medieval de España a través de grupos de What´s App. Dada la repercursión mediá ...

Voces: narrativas, imágenes y recorridos de lectura

A partir de una emisión del programa Voces, de Canal Encuentro, el sitio web del canal presenta estos materiales para reflexionar acerca del abordaje de la enseñanza tradicional de la historia, que bu ...

Un portal al pasado

Trabajo interdisciplinario de las áreas de Tecnología y Ciencias Sociales, que pone el acento en la revalorización de lo autóctono, nuestro pasado, nuestras raíces.Un portal al pasado es un contenido ...

Stonehenge: observatorio y santuario megalítico

Recurso cedido por el Uruguay Educa, el portal educativo de Uruguay. El artículo trata sobre los motivos que impulsaron a los habitantes del sur de Inglaterra hace más de 5000 años, a construir este g ...

Memoria colectiva

Este trabajo propone trabajar con la metodología del taller para construir una dinámica adecuada para el debate y la formación de la memoria colectiva. Se funda en la historia como construcción, el co ...

La Guerra de Malvinas: Un antes y un después en 5 meses.

Trabajo realizado por un docente durante la capacitacion de e-learning de educ.ar. Webquest sobre la guerra de Malvinas.La Guerra de Malvinas: Un antes y un después en 5 meses. es un contenido didáct ...

¿Cómo enseñar el 12 de octubre de 1492? (Educarchile)

Tres historiadores latinoamericanos, reflexionan acerca de cómo se debe conmemorar el 12 de octubre de 1492 y qué conceptos utilizar a la hora de abordar este hito en la sala de clases.¿Cómo enseñar e ...

Chile-Perú: sobre los mismos rieles buscan sus propias respuestas (Educarchile)

'No hay conclusión', dice Eduardo Cavieres. 'Nosotros estamos diciendo que a través del conocimiento de una historia –no más detallada, no más descriptiva, pero que asume mayores temáticas– es posible ...

La Guerra del Pacífico en clases (Educarchile)

Los historiadores Eduardo Cavieres de Chile, Cristóbal Aljovín de Perú y Gustavo Rodríguez de Bolivia, se refieren al estudio de la Guerra del Pacífico y la construcción de una cultura de paz.La Guerr ...

No tenemos que cambiar la historia, sino significarla (Educarchile)

En la intimidad de la sala de clases, los profesores y profesoras de Historia pueden asumir el desafío de desmontar esos prejuicios dando a conocer las distintas identificaciones que conforman la iden ...

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